Нетрадиционные техники рисования (2) Консультации для" />
Для брака и создания семьи / Знакомство детей с пейзажем

Знакомство детей дошкольного возраста с жанрами живописи. Тема: "Пейзаж".

    li" data-url="/api/sort/PersonaCategory/list_order" >
  • Нетрадиционные техники рисования (2)
  • Консультации для родителей (3)
  • Конспекты НОД (1)
  • Дидактические игры (1)
  • Сюжетно-ролевые игры (1)

Знакомство детей дошкольного возраста с жанрами живописи. Тема: "Пейзаж".

Образовательная область: Социально – коммуникативное развитие.

Интеграция областей:

  • Познавательное развитие
  • Речевое развитие
  • Художественно – эстетическое развитие

Цель: Познакомить детей с профессией художника.

Задачи:

Обучающие:

  • Продолжать знакомить детей с жанрами живописи -пейзаж, натюрморт, портрет, графика (гравюра)
  • Закреплять знания детей об основных видах пейзажей - морской, сельский, городской.
  • Познакомить с понятием "репродукция", " подлинник";
  • Продолжать знакомить детей с нетрадиционными методами рисования - монотипия.

Развивающие:

  • развивать интерес к искусству, эмоциональную отзывчивость на произведения искусства, способность чувствовать переданное художником настроение картины, умение соотносить увиденное на картине с личным опытом;
  • обогатить словарь детей: живопись, жанр, натюрморт, пейзаж, портрет, холст, репродукция, подлинник, музей, картинная галерея;
  • совершенствовать навыки рисования акварелью приемом – по сырому;

Воспитательные:

  • воспитывать интерес к профессии художника, любовь к родному краю, гордость за мастерство художника-земляка;
  • воспитывать чувство коллективизма, умение работать сообща.

Предварительная работа:

  • беседы: "В мастерской художника", "О жанрах живописи", "О чем рассказала волшебная кисточка";
  • дидактические игры: "Цвет и форма", "Цвета", "Жанры живописи", "Составим пейзаж", " Составь натюрморт", "Холодно-тепло" (подобрать картины по цветовой гамме), "Убери лишнюю", "Портрет" (дать описательный рассказ друга);
  • рисование, работа в уголке творчества;
  • рассматривание иллюстраций, альбомов "Пейзаж", "Натюрморт", "Портрет", картин, фотографий;

Материал:

  1. акварельная бумага формат А4
  2. Акварель
  3. Масляная пастель
  4. Кисть № 3,4
  5. Чайная ложка
  6. Соль
  7. Баночка с водой
  8. Подставка под кисти
  9. Салфетка

Ход занятия.

Ребята, у нас сегодня будет необычное занятие. мы с вами сейчас отправимся на экскурсию, а вот куда.

Загадка. Как называется дом где живут картины? (картинная галерея)

Я предлагаю вам пойти к ним в гости.

Мы знаем, что картинная галерея _ это прежде всего музей!

Ребята. а кто мне скажет. как себя надо вести в музее (ответы детей)

Ребята. а как вы думаете. можно ли услышать и почувствовать картину (ответы детей)

Я вам сейчас прочту стихотворение. и вы всё поймёте.

Давайте вместе заглянем в картину.

Здесь мало увидеть.

Здесь нужно всмотреться!

Чтоб ясной любовью наполнилось сердце.

Здесь мало услышать.

Здесь вслушаться нужно!

Чтоб в душу к нам чувства

Скажите пожалуйста. а какие жанры живописи здесь представлены (пейзаж, натюрморт, портрет)

Но сегодня мы уделим особое внимание пейзажной живописи.

А кто знает, что означает слово "пейзаж"(природа)

Может кто то из вас знает основные виды пейзажа и покажет мне (городской, сельский, и морской)

Обратите внимание. какая богатая цветовая палитра у этих картин. Художники используют разнообразные цвета и оттенки, начиная с тёплых тонов и заканчивая холодными, от сдержанных ("грачи прилетели") до буйства цвета ("март", "февральская лазурь").

А сейчас мы с вами поиграем в игру "Тёплые и холодные цвета".

Сегодня мы будем рисовать городской пейзаж. Замечательный город на берегу реки.

Ребята. подумайте, что можно изобразить в этом городском пейзаже (фантазия детей). Надо очень хорошо продумать композицию своего рисунка.

так, как город будет находиться на берегу реки. то значит, он должен отражаться в воде. а для этого мы будем использовать нетрадиционную технику рисования "монотипия".

  1. В горизонтальном положении складываем лист бумаги (А4) пополам, место сгиба проглаживаем и разворачиваем снова.
  2. С помощью масляной пастели проводим над линией сгиба широкие полосы. Теперь на верхней части листа на линиях рисуется городской пейзаж.
  3. Снова сложить лист пополам изображением во внутрь и растереть лист сверху ложкой, копируя таким образом рисунок на вторую половину.
  4. Развернуть бумагу, закрасить верхнюю часть тёмно-синим цветом (акварель, развести такую же по цвету краску с небольшим количеством воды и закрасить нижнюю часть листа
  5. Жёлтой масляной пастелью нарисовать небо и звёзды.
  6. Взять соль и "посолить" нижнюю часть рисунка, создавая тем самым рябь на поверхности изображаемой воды в реке.

Прежде чем начать работу, давайте разомнём пальчики.

Пальчиковая гимнастика "Дедушка Рох"

Сеял горох

По пальцу хватил

Вот как было вкусно!

Ну вот пальчики размяли, теперь приступайте к работе. Самостоятельная работа детей. Индивидуальная помощь воспитателя.

Ребята, заканчиваем работу, и все вывешиваем свои работы на доску.

Обратите внимание, ребята, какой большой и замечательный и очень красивый город получился, здесь и прекрасные дома на фоне реки и необыкновенные деревья, и всё такое прекрасное!

А чья работа вам понравилась больше всего? и почему (ответы детей).

Молодцы! Вы все прекрасно справились со своей работой, и я уверенна, что в этом городе всегда будет царить спокойствие и доброта!

Мамба знакомства за рубежом
Девушки в америке для знакомства
Кобрин сайт знакомств
Знакомство тани с майклом
Знакомства в уфе 30 лет